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Economía

Melina Furman Dra. en Educación (Universidad de Columbia)

¿Por qué importan los resultados de PISA? Analizar las preguntas que propone PISA nos muestra un problema profundo que existe en los sistemas educativos de toda América Latina. PISA propone, sencillamente, preguntas para pensar. Mientras, nuestros sistemas educativos están priorizando el aprendizaje de contenido enciclopédico y superficial, que los alumnos incorporan sin comprender del todo.

Martín González-Rozada PhD en Economía (Universidad de Boston)

En 1993 las encuestas telefónicas de Javier Otaegui daban ganador a Federico Storani por amplio margen. En las elecciones, Alberto Pierri ganó por 22 puntos de diferencia. Su muestra no representaba a todos los votantes en la Provincia de Buenos Aires. Este mismo problema de cobertura ocurrió en Argentina con la prueba PISA de 2015. ¿Hubo una manipulación del marco muestral de escuelas? Las autoridades actuales de Argentina debieran aclarar esto.

Federico Muñoz Master en Economia (Universidad Pompeu Fabra – Barcelona)

El impuesto a las ganancias es mejor que casi todas las alternativas. Dicho esto, es cierto que su falta de actualización en un contexto fuertemente inflacionario generó serias distorsiones. Pero el mayor problema no fue el mínimo no imponible sino la ausencia de cambios en la escala que define las alícuotas marginales. El proyecto del gobierno propone devolver la racionalidad y progresividad a esta escala.

Alejandro Ganimian Doctor en Análisis Cuantitativo de Política Educativa (Harvard)

La muestra de PISA 2015 de Argentina se vio afectada por la reestructuración de la educación primaria y secundaria dictada por la Ley de Educación Nacional de 2006. Escuelas de 12 jurisdicciones, que tenían séptimo grado del 2000 al 2012 pero ya no lo tenían en 2015, quedaron fuera del marco muestral.

Adrián Mazza Ingeniero Electrónico (UTN)

La exportación minorista permite a productos de nicho lograr un volumen de ventas que los haga fabricables, ofrece a las PyMEs donde ubicar su excedente en tiempos de vacas flacas, hace posible llegar a países donde la distancia o la idiosincrasia no nos llevaría nunca. Pero a pesar de todos estos beneficios, nuestra legislación no solo no facilita la exportación de pequeños paquetes, sino que en muchos casos la dificulta.

Mercedes D'Alessandro Doctora en Ciencias Económicas (UBA)

Ni Adam Smith ni quienes lo siguen en la historia consideran que el trabajo cotidiano en el hogar tiene un precio, por tanto, tampoco tiene un lugar en el mercado—que es el reino del análisis económico moderno—. Queda en una especie de limbo teórico. Pero el trabajo doméstico es una de las bases del funcionamiento del mundo en el que vivimos, y su peso recae mayoritariamente sobre las mujeres. 

Agustín Waisman Profesor de Defensa de la Competencia y Propiedad Intelectual (UTDT)

Quienes defienden la neutralidad en internet suelen recurrir a tres argumentos. Dicen que favorece la libertad de expresión, la competencia y la innovación. Pero muchas propuestas de neutralidad se preocupan por los mercados equivocados, en los eslabones de la red donde hay más competencia, menos barreras de entrada y más innovación.

Mariano Alu Magister en Diseño y Gestión de Programas Sociales (FLACSO).

¿Cuál es la relación de los docentes formadores con las políticas de formación continua que se implementaron en los últimos años? En general, los que le enseñan a los docentes consideran que la formación continua es un imperativo. Pero dentro de ese grupo, son muy pocos los que han recorrido esa oferta como destinatarios.

Mariano Narodowski Profesor de Educación de UTDT
María Eugenia Arias Docente de la Universidad Austral

El 22 de agosto de 2016, Hekia Parata, la Ministra de Educación de Nueva Zelanda, presentó el Proyecto COOL (Comunities of Online Learning). Este proyecto de ley propone un sistema educativo digital alternativo y complementario al tradicional. Si este proyecto es finalmente aprobado, todos los alumnos neozelandeses, desde el jardín de infantes hasta el último año de la secundaria podrían cursar sus estudios mediante la modalidad online.

Guillermo Sabbioni Ph.D. in Economics (University of Florida)

La renovación del marco institucional para la aplicación de la legislación de defensa de la competencia constituiría un importante avance para nuestro país. Si se cumple esta ley, habrá más y mejores productos y servicios, y a precios más bajos. Esto podría significar un aporte adicional hacia la reducción de la pobreza, teniendo en cuenta que muchas veces las acciones contrarias a la ley de defensa de la competencia ocurren en mercados de productos que conforman la canasta básica.

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